第 15 章 学海

后退一大步。

厚厚的书本划过一道抛物线，重新化作金色小鱼落入学海，溅起好大一朵浪花。

谢拾却毫无欣赏之意，使出吃奶的力气重重关上了门，唯恐那怪物脱离封印跑出来——在神情严肃的小团子眼中，波光粼粼的美丽海洋俨然已是无数“怪物” 的巢穴，而这扇门就是阻挡怪物的唯一封印。

封印！封印！统统封印！

他的反应逗得胖狸猫前仰后合。

有了“学海”钓出怪物的经历，谢拾对最后一扇门的兴趣大大降低，终究是小孩好奇的天性作祟，他还是哒哒哒走了过去。

最后一扇门上只有两个字。

——【梦界】

这个字眼令谢拾激动起来：“难道……”

［没错，就是宿主想的那样哦。］

系统猜出了他的想法，肯定道。

［所谓特殊交流模式，即梦游诸天，就是通过梦界与无数时空之人的梦境相通。相当于跨时空的入梦在线交友。］

［系统沉眠时，曾经意外抽飞了误闯的宿主，撞开通往梦界的门，因此宿主得以“梦游诸天”。为了节省能量，系统此前关闭了通往梦界的门，目前尚未开启。］

说到这里，胖狸猫抛出了鱼饵：［重新规划系统空间后，我设计了两套任务模式。一套是学分制度，一套是星徽制度。］

系统已经不满足于被动等待宿主学习充能，它要进一步激发宿主的主观能动性。

［宿主可以通过日常学习积累学分，通过完成系统发放的成就任务获得星徽——学分能兑换虚拟放映厅的使用时长，解锁各项娱乐与美食。星徽能打开梦界之门。］

“真的吗？”

小团子的眼睛闪闪发光。

动画片、美食、梦中重返仙界，上九天、渡五海……这一刻，谢拾狠狠心动了。

［当然是真的！］

胖狸猫人立而起，爪爪狂舞，向年幼无知的宿主发出魔鬼的蛊惑：

［另外，虚拟自习室不消耗任何学分或星徽，可供宿主随时使用。现实中宿主年幼不便练字，担心影响筋骨，在虚拟自习室中却没有这份困扰，一念之间刷新状态，又是一个全新的你。学习之余，还有学海垂钓的休闲活动哦！］

“学海垂钓”四个字一出，仿佛有铺天盖地的金色小鱼，化作铺天盖地的《高等数学》，砸下一场轰轰烈烈的“高数雨”。

沉浸在幻想中不可自拔的谢拾猛地惊醒过来：这真的是休闲活动而不是噩梦吗？

小团子把头摇成拨浪鼓。

“……学海垂钓，大可不必！”

作者有话要说

修改了上一章，删除了最后几段。

系统只是为了激发宿主的主观能动性而推出了一套奖励机制，并没有开发什么新功能。

自习室和放映厅属于利用数据构建虚拟场景。不管是食物还是其他东西都是数据；梦界是唯一的神奇功能，主要是让主角开拓眼界。并不是新东西，主角从小就梦游诸天来着，美猴王的动画就是在其他时空的梦境中看到的；学海是一间花里胡哨的虚拟图书馆，每一条鱼就是一本书，拿到手还是要自己苦读，不存在吃下去就get知识。

总之，别看好像挺高大上，其实系统只是搞了个装修，功能还是那些功能。学分和星徽可以看作日常任务和成就任务两套模式，属于系统设定的虚拟货币，本质上什么都不是。就是为了督促主角努力学习，用虚拟放映厅的娱乐和美食，以及梦游诸天的体验作为诱惑而已。

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