131人工智能
同样一个法术,不同的人用有不同的效果。
主要还是看功力深厚,还有对法术的领悟。
**术(圆满)*生机
封禁术(圆满)*定身
这是两门法术圆满之后刷出的奥义,都还不错。
不管是生机还是定身,都是不错的奥义。
生机的意思很简单,生机勃勃嘛!
能汇聚生命力,可以用来救人疗伤。
而定身,就是字面意思,把人定住。
不过这个奥义能控制多久张良就不太清楚了。
毕竟没有实验目标,但好歹也是一个控制技能,就算只有一秒也赚了。
……
〔二十七天后,你轻车熟路的来到了秘境门口等待。
你依旧开着隐匿躲在一旁,不过这次你在寻找着你的学生。
你依旧没有忘了你的教化之心,准备让他们改邪归正。〕
〔第一天,你准备让子弹飞一会,不着急找学生。〕
〔第二天,你在老地方找到了你的第一个学生。
封禁术的效果比想象中的好用。
这次,他比上次听话多了。〕
〔第三天,你吸收上次的教训,没有着急去找第二个学生,而是专心的教育第一个学生。
不过,他好像对你的封禁术挺感兴趣的。〕
〔第四天,你依旧没能改变他,但对此你并不气馁。
一路上,你用圆满的**术修补了这些被破坏的环境。
你发现,他对你的**术好像也有兴趣。〕
〔第五天,他对你起了好奇心。
说为什么你要这样,在宇宙中都是直接奴役的,没见过你这样的。
听到他的话,你觉得好像有点道理。
于是,你开始研究老师留下的的传承秘法。
找了半天,你找到一个你觉得不错奴役秘法。
《心主》,老师留下的奴役秘法。〕
〔第六天,你依旧在研究奴役秘法,这个有点难,不是一天两天可以学会的。〕
〔第七天,你开始尝试奴役你目前唯一的这名学生。
这时你才发现他好像正在真心悔过,他已经改变了很多。
他求你不要奴役他,他说一个好人不应该学习这种秘法的。
对于他的请求,你并不为之所动。
因为你觉得他说的有道理。
大家虽然说的都是宇宙语,但你仍然觉得你和他们没有共同语言。
这种情况下,就要强行让他们改变过来。
而强行改变最好的方式就是奴役。〕
〔第八天,你成功了,他被你奴役了。
他作为你的开山大弟子,你把他眼馋的**术和封禁术都传给了他。
让他可以更好的奴役别人,你的教化之路才刚刚开始。〕
〔第九天,你把开山大弟子放走了,临走之前你交给了他两个任务。
一是多多教化他人。
二是绘制一副这个秘境的地图。〕
〔第十天,你又遇到了之前的二徒弟和三徒弟。
封禁术的作用依旧很好用,不用第二招,他们已经被你定身了。〕
〔第十一天,你给了他们一个缓冲时间,同时再次实验一下只靠语言能不能教化
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