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第53章 教育:对话音乐5

始皇满意点头。

尤其是这歌词里直接把他名字写上了,颇有牌面。

秦孝公也满意点头:

“不成想寡人能有一句单独的歌词。”

秦惠文王和昭襄王纷纷点赞,对写歌之人好感倍增。从开头到现在,就他大秦最有排面。

不过他们秦国明君那么多,只提到四个人还是少了点。也怪歌曲篇幅不长,不能给所有明君挨个安排一句词。

其他朝代:???

四句夸赞还不够多吗?你们还想要什么自行车?那我们这些就分到了一两句、说的还不是夸人话的朝代该怎么活?

知足吧你们!别太贪心了!

始皇提笔写下年份:

“公元前二百二十一年,朕记住了。”

他倒要看看,他的大秦到底延续了多少年。

三十?二十五?不能更少了吧?

然后,视频开始讲诸子百家了,没有直接接着讲朝代更迭。

始皇:……

还等着看始皇破防的刘彻:……?!

不带这样的啊!都写了多少句大秦了,怎么还没完没了了?!

什么你说诸子百家是诸子百家,秦朝是秦朝?朕才不管这个。

你诸子百家接在秦朝后头,给人一看好像这都是秦朝的风云学派,很容易误导别人的好不好!秦朝为了统一思想可是烧过百家书籍的!

刘彻强烈要求把这段的时间点标上,是春秋战国时期,不是他大秦。

天幕只好临时加了一个朝代的小印章。

刘彻满意了。

现在开始,坐等始皇破防。

卫青:……

陛下到现在还没被打,多亏了不同位面无法互通有无。

但是他再这样下去,卫青真的怀疑会有汉武一朝的其他人忍不住动手。毕竟总有那不怕死的,陛下也不是没遭遇过刺杀。-

诸子百家这一段,百家弟子都没料到讲王朝兴衰会提到他们。

实际上这是因为华夏是个披着国家皮的文明,百家思想在文明的构建中起到了重要作用,它们和朝代一起塑造出了后世的华夏。

对诸子百家毫无了解的后世百姓们看得非常茫然。

他们自小接触的就是罢黜百家独尊儒术后的世道,还真不知先秦时期有这么多精彩纷呈的思想。

看了半天,他们只记住了唱出来的那句“为神农之言”。

“这听着好像是琢磨种地。”

百姓小声议论。

有读书人愿意为农事著书立说,在他们看来是一件很不可思议的事情。

“其实我在县城瞧见过写耕作的书籍,少少的几本,放在书铺角落,没有人买。”

“书多贵啊,读书人又不买这个,当然没人买了。”

“所以现在也有人为我们农民写书啊?”

“但我们不识字,看不懂。”

“种地还要看书?不都是跟着家里老把式学的吗?”

“那我就不知道了,我没敢动那本农书,怕给人家搞坏了。”

“等我家娃学会认字了,家里有闲钱可以买一本,让他念给我听。读书人懂得多,兴许写了很多咱们不知道的事情呢。”

同村人觉得他在异想天开,读书人懂什么种地?他们连锄头都拿不动!

百姓们聊天聊得火热,文人们却发现少了三家。

倘若众人能看到弹幕,还会看见一连串的“兵家弟子:???”

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