第160章 通天藤（五）
巨大的藤蔓上，不止有此前勇士们获取信息的那个大叶片，也有不少的小的叶子。
当然，虽然说是小叶子，也只是和此前那个超级大叶子相比。这些叶子之中比较小的，也有锅盖那么大。大的甚至有一两米长。
此时琴·加德纳就是停在一片比较小的、但是贴附在藤蔓上的叶子边上。恢复人形的瞬间她给自己加持了一个浮空咒，然后掀开叶子。
透过光幕，观众们看到了她的视角。
在那片叶子的后面，有一个红艳艳的果子的图案。而在其下面，有一个小小的空洞。
观众们之前看到了布兰科勇士用宝石换果子的画面，因此还是能够明白这是什么意思的。
所以勇士们要在藤蔓上找这样的标记？
虽然那果子图案红艳艳的似乎很显眼，可是如果是被叶子挡住，可就不容易发现了。而藤蔓上的叶子，那可是相当的多的。
难怪勇士们一个个都慢悠悠的。
底下的观众们这一刻才恍然大悟。
光幕之中，琴·加德纳取出一颗宝石，从小控制中塞了进去。那个果子的图案立刻发生变化，上面剥离出来一颗果子。
然而这个果子却并不是和上面的图案一样是红艳艳的，而是深蓝色的。
这是啥意思？
琴·加德纳微微皱眉。这是她获取的第一颗果实——当然，要不算之前吃掉的那一颗。
不同于吃掉的那一颗拿在手里就能闻到香甜的气息，就差没直接告诉人们我很好吃我很好吃了。
此时她手里这一颗摸上去就是硬硬的，凑到鼻子前面闻了闻，也没有任何的香味。
这个应该是不能吃的吧？
琴·加德纳如此想着，又用手捏了捏，捏不动。凑到眼前看了一眼，果子上有一行字符。
光幕很神奇地切换成了果子上的字符。
几乎所有的在场巫师——除了霍格沃茨一年级的萌新，全都认出来，那是简易化的魔文。
很多人觉得魔文就是如尼文，这其实不算是错。魔文的确可以说是如尼文，不过却是简化之后的。都说如尼文是咒语的根基，那么为什么几乎所有的魔法学校，如尼文都是选修课呢。
就是因为，如尼文有个简化版本。
这是梅林后期开发出来的东西，和魔杖体系一起被推广开来。是如今整个西方巫师的主流体系，优点是简单易学，兼容性高。
现阶段的魔法，虽然实际是如尼文组成，可是用魔文也可以进行理解和学习。事实上如今的各个学校的魔咒课基本上都是这么做的。
缺点是不具备延展性，如果想要在现行魔咒上进行一定的改动，魔文是不支持这种研究的。必须转而去研究如尼文。
这也就是为什么优秀的、具有开拓性的巫师们往往都精通老古董如尼文。
此前的线索之中出现过如尼文，不过那是考虑到勇士们可以参考各种文献，甚至求助于教授——赛组委打一开始就没觉得勇士们所在学校的教授们会不帮忙。
不过到了项目里，如果再用如尼文，就有些难为人了。因此，果子上是简单的魔文。
能够成为勇士最起码也得是学校里的优等生吧？
那么如尼文看不懂、研究不明白情有可原，如果魔文也搞不明白，那就属于活该了。
事实上，十四位勇士全都有阅读并且研究魔文的能力。事实上其中多一半的勇士就算是简单的如尼文也可以进行阅
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